咨询督导：生涯咨询常见议题解析 （二）

今天来说一说生涯决策类和职业定位类议题。

生涯决策就是生涯发展的节点，也一直是生涯咨询中最为经典的议题

我们将一些在短时间内需要做出明确决定的需求，例如面对多个工作机会如何选择、是否辞职等，总结为有时间压力的“N选1”的议题，也被称为生涯决策类议题。

认知信息加工理论对于如何做决策有清晰的决策流程和方法，可以通过CASVE循环帮助来访者做出理性决策。

霍兰德人格类型论主张人职匹配，根据来访者的霍兰德人格类型匹配适合的职业。

决策准备度评估——自我探索+对外探索——扩展或压缩选项——决策——制订行动计划

此类议题，推荐自我探索类工具、对外探索类工具、决策类工具、行动计划类工具、求职准备类工具等。

在家人的建议下，李同学被某医科大学七年制医学影像专业高分录取。但到大二中期，李同学愈发觉得专业课枯燥无味，并产生了排斥和厌学情绪。经过一个学期的努力，李同学还觉得自己在学习超声、诊断、外科基础、流行病与统计等这些专业课程方面非常吃力，厌学情绪有增无减。于是决定转到本校四年制医学相关专业，并得到了家人的同意。现在，他想在公共事业管理、医药贸易、英语这三个专业中选择其中一个。

李同学擅长英语，且喜欢教育领域，乐于帮助他人。咨询师帮助来访者探索了职业兴趣、能力后，布置了对外探索的任务，请李同学对上述意向做专业信息和毕业去向的职业信息搜集。最后，咨询师协助李同学通过决策平衡单完成了决策，选择了英语专业，制定了接下来的发展计划。

此类议题常见于高中生、低年级的大学生来访者，因为不清楚自己未来的发展方向，迷茫困惑，不知道为什么而努力。此外，也包括成人来访者不清楚适合自己的职业方向等需求。

此类议题在15岁-40岁的群体中非常常见，早期一直被视为生涯决策类议题进行处理，但近年来我们将其逐渐分离出来，单独作为职业定位类议题。主要是考虑到职业定位无需当下做出确定的选择，只要明确大致方向即可，来访者还有相对充足的时间尝试、准备、提升和调整。简言之，职业定位类议题可以概括为来访者为了寻找远期生涯目标或确定职业方向的生涯发展需求。

1、霍兰德人格类型论主张人职匹配，根据来访者的霍兰德人格类型匹配适合的职业。

2、认知信息加工理论也非常适合职业定位类议题，该理论不仅强调对内探索，还强调高质量的外部信息。“由外向内的生涯发展取向”（outside-inperspective）也同样强调了经济发展、地缘因素等外部环境和机会对生涯发展的重要影响。

3、社会学习理论主张将热爱的事情转化为新的学习经验，积极尝试，通过创造机遇事件主动为未来播下幸运的种子。

4、金树人老师提出的因缘果的本土化观点，主张积极有为的同时，保持开放态度接纳生涯中的不可控因素，用乐观、开放、弹性、适应、自省、好奇的生涯态度拥抱未来。

如果是优先满足个体意愿的“由内向外的生涯发展取向”（inside-outperspective）

思路参考：内心的理想生活状态——寻找职业机会并探索——评估能力资源并聚焦——尝试实践，提升能力——调整完善，修订目标。

如果是优先考虑外部机会的“由外向内的生涯发展取向”（outside-inperspective）

思路参考：了解职业机会并探索——评估能力资源并聚焦——从中筛选相对满意的方向——尝试实践，提升能力——调整完善，修订目标。

此类议题，推荐自我探索类工具、对外探索类工具、行动计划类工具等。

来访者现处于大二下学期，就读于某重点大学电气工程及其自动化（中外合作办学）专业。来访者对自己毕业之后的去向比较迷茫，想知道自己以后适合做什么：自己也想考研，对出国也有兴趣，同时感觉自己毕业了直接工作也是不错的选择，怎样才能做出最适合自己发展的人生规划呢？

经过和来访者的沟通，来访者认为考研、出国是过程，最终目的是有一个好的职业去处。提及职业去处，来访者很认可现在的专业，且父亲是某大型企业的电气工程师，自己和家人都希望从事本专业对口工作。咨询师和来访者澄清了咨询目标：电气工程师的职业去向是确定的，但希望进一步确定进入哪个行业、什么组织机构做电气工程师，然后根据最终的工作去向进一步明确是否需要考研或者留学深造。来访者表示认同。

根据上述咨询目标的梳理，来访者的职业是确定的，只是行业和组织机构不确定，所以咨询师将咨询的重点放在协助来访者对外探索上：探索本科毕业后的工作去向、本校本专业研究生毕业后的工作去向，同时借助父亲的资源探索不同的企业机构对于学历背景和能力的招聘要求。

最后，来访者通过职业信息探索，初步确定以父亲所在行业的龙头企业的电气工程师职位为目标，确定了本校本专业读研的升学路径，并积极争取在读研期间参加某国际交流学习项目。

确定了生涯目标后，来访者反馈：感觉一颗飘忽不定的心，一下子落地了，自己感觉有了努力的方向。咨询师协助来访者制订接下来一年半的学习成长计划，并鼓励来访者保持开放，在实施过程中根据实际情况做灵活调整。咨询师在结束时也提到，如果遇到了新的生涯问题，可以继续寻求咨询帮助。